PARA DENUNCIARLAS, había que aunar sensibilidad hacia lo más valioso que podían aprender nuestros jóvenes, experiencia en Institutos de Secundaria y conocimiento amplio en Ciencias Sociales –particularmente en Historia- y en las metodologías más apropiadas para enseñarlas hoy. Como anticipo de lo que reivindica en su último libro, ya editó con sus alumnos de Fuenlabrada, entre 2005 y 2010, «Entresiglos 20-21».