Sin excusas para la precarización

EL PLAN BOLONIA NOS QUEDA LEJOS. PERO, PARA QUIEN QUIERA APROXIMARSE A LA RAZÓN IDEOLÓGICA DE POR QUÉ LAS PRÁCTICAS SIGUEN VIGENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL, tiene que conocer unas breves pinceladas. Su aplicación fue en 2010-2011 y en años posteriores.

Cultura emprendedora también para el profesorado

EN LOS ÚLTIMOS AÑOS SE HA PRODUCIDO UN CAMBIO EN EL SISTEMA EDUCATIVO, TANTO EN EL TRABAJO DIARIO DE LOS Y LAS DOCENTES COMO EN LAS METODOLOGÍAS Y RECURSOS QUE SE LLEVAN AL AULA. También se han visto afectadas las relaciones laborales dentro de la lógica del neoliberalismo y su avance en los servicios públicos.

Una experiencia como delegado sindical de CCOO Enseñanza

COMO MAESTRO EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA, SIEMPRE HE CREÍDO EN LA IMPORTANCIA DE DAR VOZ A LAS PREOCUPACIONES Y NECESIDADES DE MIS COLEGAS. En ese espíritu, y en un momento tan complicado como fue la reincorporación a los centros de trabajo en la COVID-19, tuve que dar un paso adelante en la defensa de mis compañeras y compañeros ante la vulneración de derechos en materia de salud laboral.

Sindicarse para una vida digna

ENTRAS EN LA UNIVERSIDAD Y DECIDES QUE TE QUIERES DEDICAR A LA INVESTIGACIÓN. Debes empezar desde el primer día a recopilar méritos para ello: te han contado que es una carrera muy complicada y que tiene gran precariedad. Tienes 18 años y probablemente tengas que compatibilizar tus estudios con otras responsabilidades, familiares o laborales. También tienes que aspirar a la máxima nota.

Ser joven y mujer. ¿Una excusa para el paternalismo?

CUANDO COMENZAMOS NUESTRA VIDA LABORAL, UNA VEZ FINALIZADA LA ESTUDIANTIL, NOS ENVUELVE UN HALO DE NOSTALGIA Y CIERTA ENVIDIA SANA HACIA AQUELLAS COMPAÑERAS QUE YA LLEVAN EN ESTA ETAPA CIERTO CAMINO RECORRIDO. Un aroma de aire fresco y energías renovadas. La mayoría de las personas jóvenes al acabar nuestra etapa educativa (si es que acaba en algún momento) estamos deseando trabajar y poner en práctica todo lo que sabemos; en definitiva, sentirnos realizadas.

Las políticas de juventud en el centro

LA REFORMA LABORAL DE 2012 MARCÓ UN ANTES Y UN DESPUÉS, introduciendo cambios sustanciales que permitieron que las empresas pudiesen prescindir de los elementos nucleares negociados en su sector de actividad, tales como jornada y salarios. Así, se consolidó un modelo de empleo precario que provocó que las personas jóvenes tuvieran que soportar peores condiciones laborales que las generaciones precedentes, situación que perdura.

Interseccionalidad para comprender y transversalidad para transformar

EL 1º DE MAYO DE ESTE AÑO HA DADO EL PISTOLETAZO DE SALIDA A UNOS MESES DE JORNADAS REIVINDICATIVAS. A lo largo del Estado tenemos huelgas, concentraciones, manifestaciones, etc. Y encontramos un motivo común en todas ellas: la defensa de aquello que la ultraderecha nos está intentando arrebatar.

El impacto del bilingüismo en el sistema educativo madrileño

EN EL CURSO 2011-2012, SE INICIÓ EL PROGRAMA BILINGÜE DE LA COMUNIDAD DE MADRID (PBCM) EN DISTINTOS INSTITUTOS PÚBLICOS, con la intención de acoger al alumnado de colegios donde había comenzado en 2004-2005. Presentado, entonces, como una propuesta de innovación educativa y un exponente de calidad, veinte años después este modelo se revela como un ejemplo perfecto de sistema de segregación institucional.

CCOO: la herramienta de la clase trabajadora

VENIMOS HABLANDO DEL ESTADO DE PARALIZACIÓN SOCIAL ACTUAL, LIGADO, SEGURAMENTE, A UNA RALENTIZACIÓN DE LA CONQUISTA DE DERECHOS. De hecho, para mi generación es difícil imaginar un futuro sin crisis, lo que conlleva una sensación de frustración por la falta de perspectiva.

El Observatorio de Acoso Sexual de CCOO: #SeAcabó esta violencia machista en los centros de trabajo

NADIE DEBERÍA IR A TRABAJAR CON MIEDO, ARRIESGANDO O CON MENOSCABO DE SU DIGNIDAD, SU SALUD, SU SEGURIDAD, SU INTIMIDAD, SU LIBERTAD. Ninguna persona debería estar expuesta a sufrir violencia sexual o violencia por ser mujer, sea en el trabajo, en el trayecto a este o en cualquier escenario relacionado con la participación laboral. Sin embargo, esto les sucede a miles de mujeres en nuestros entornos laborales.

Una cuestión de género

LAS TRABAJADORAS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL SIGUEN INSTALADAS EN LA MÁS ABSOLUTA PRECARIEDAD LABORAL. La negociación del actual Convenio Colectivo ha puesto de manifiesto, de nuevo, la intención de las organizaciones patronales de seguir apostando por un modelo de negocio basado en la explotación.