En el 2019 la UNESCO decidió que, cada año, el primer jueves de noviembre se celebra el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar (offline). En este día se hace un llamamiento a todos los países, organizaciones y personas para que se unan con el propósito común de garantizar que las escuelas estén libres de miedo y violencia.
Reflexión
Sindicalismo en tiempos de pandemia
SIN SABERLO REALMENTE, en los primeros días de marzo se sucedieron las últimas jornadas de la “vieja normalidad”. Todavía nos extrañamos con las imágenes en las que aún no se había extendido el uso de mascarillas y la limpieza con gel hidroalcohólico. Nuestras vidas, nuestras relaciones familiares y de amistad, nuestros trabajos, dieron un vuelco.
Jardunaldiak: Hezkuntza, Ingurumena eta Klima-larrialdia
Zergatik dira gero eta ohikoagok “dana” bezalako fenomeno meteorologikoak? Zenbat hektarea erretzen dira urtero Galizian? Herrialdeek zergatik ez dute kutsatzen ez duten energien aldeko apustu irmoa egiten? EEBBetako mendebaldea Kanoi Handiaren itxura hartzen bukatuko al du? Noiz arte iraungo dute gure etxeetako ur gezaren erretserbak? Gure hirietan Natura lbrea birsortzeko konfinamendu pandemiko berriak behar izango al ditugu?
Ir en bicicleta al colegio
Ir al centro, caminando o en bicicleta, es una fórmula de promover la actividad física y la vida sana entre el personal del centro, los alumnos y los acompañantes de estos.
Los desafíos de la enseñanza exterior en tiempos de Covid-19
LA PANDEMIA NOS HA CONDUCIDO A UNA REALIDAD SOCIOEDUCATIVA que poco tiene que ver con la que vivíamos hace tres meses. Nos ha exigido a todos y todas lo mejor de nosotros mismos, en una realidad en la que el proceso de enseñanza-aprendizaje tradicional –con clases presenciales– requiere ser revisado, y donde las TIC y los recursos digitales han pasado a ser el actor principal en la educación.
Resistir a la adversidad
Poco entendida, la resiliencia es la capacidad para superar la adversidad. Se trata de una potencialidad que puede entrenarse en cualquier sujeto.
La evaluación del profesorado y la angustia del neoliberalismo
En una situación de recortes, buena parte de la labor docente es empujada hacia angustiosos ciclos de rendimiento y productividad asociados a dispositivos de evaluación.
CCOO ha vuelto a ganar las elecciones sindicales en la Enseñanza
EL PASADO 31 DE DICIEMBRE FINALIZÓ EL PERÍODO DE CÓMPUTO de las elecciones sindicales en todos los sectores y también en la Enseñanza. Los resultados electorales que se obtienen entre el 1 de enero de 2016 y el 31 de diciembre de 2019 son los que se utilizan para establecer la representatividad de cada organización sindical, y la Federación de Enseñanza de CCOO ha vuelto a ganar las elecciones en el ámbito educativo con un resultado de 6.074 delegados y delegadas, un 22,7% del total.
Sobre el proyecto Educación y Refugio
SON NUMEROSOS LOS RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO, al igual que el de los países que acogen a migrantes y refugiados, para afrontar la creciente diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestras escuelas y sociedades.
CEIP Montelindo de Bustarviejo: una escuela escrita a lápiz
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE NUESTRO PAÍS están ancladas en el pasado, aunque cada Gobierno se vanaglorie de su propia ley. Cada nueva ley de educación solo suele aportar más contenidos a un currículo obsoleto.
Un New Deal por la globalización de la democracia
CUANDO A MEDIADOS DE LOS AÑOS SETENTA DEL SIGLO XX SE PRODUJO LA LLAMADA CRISIS DEL PETRÓLEO, prácticamente nadie era consciente de que el capitalismo industrial entraba en un nuevo ciclo histórico y que se iba a ver tendencialmente sustituido por el capitalismo financiero.
Patios y entornos escolares: una oportunidad para el aprendizaje
LA EVOLUCIÓN DEL SISTEMA PEDAGÓGICO ESCOLAR en los últimos años y la preocupación general de docentes y familias por la mejora de la enseñanza han originado una reflexión sobre los entornos y espacios escolares.