Las consecuencias de convivir con obras inacabadas durante el curso escolar

RECIENTEMENTE, LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA de CCOO de Madrid criticaba la situación que podrían enfrentar unos 15.000 estudiantes en el arranque de curso en la Comunidad, al encontrarse con obras inacabadas en sus centros escolares o, como lo han llamado, “una construcción por fases”. Los motivos: proyectos no adjudicados de reparación o solución de problemas de diversa índole, desde cubiertas y eliminación del amianto, hasta la construcción total o parcial de los edificios, aulario o instalaciones deportivas, entre otros, que permitan el normal funcionamiento de los centros.

Situación profesional del profesorado en Portugal

LA AUSTERIDAD IMPUESTA POR INSTANCIAS INTERNACIONALES, a la que se alió un Gobierno portugués conservador, ha desarrollado medidas devastadoras en las áreas sociales del Estado, incluyendo el sistema educativo y la profesión docente. Los tiempos que se viven hoy en educación son difíciles y ambiguos.