LOS CUIDADOS SON ESENCIALES, SIMPLEMENTE PORQUE SIN ELLOS NO HAY VIDA. NI SOCIAL, LABORAL NI ECONÓMICA. Somos seres frágiles e interdependientes que requerimos cuidados en distintos momentos de la vida (infancia, adolescencia, adultez y vejez), aunque, dependiendo de la etapa, la intensidad de los cuidados varía. Pero nadie está exento de forma permanente o temporal.
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Los cuidados no llegan a las universidades
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR SE LLEVAN A CABO CAMBIOS IMPORTANTES, especialmente desde la tramitación de la Ley de la Ciencia y de la LOSU –planes de igualdad, protocolos contra el acoso laboral y sexual, la perspectiva de género transversal y específica, o la concreción en másteres en estudios de género–, pero no son estructurales.
Propuestas para mejorar la conciliación en los tiempos del COVID
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>ES EL TEMA DE CONVERSACIÓN DE CASI TODOS LOS CLAUSTROS. A la preocupación por el estado de salud de un familiar confinado (ya sea hijo, hija o persona dependiente) hay que sumar las dificultades que tenemos las personas trabajadoras de la enseñanza para conciliar estas situaciones con nuestras obligaciones laborales.
Aprender a convivir con las diferencias
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>HACE ALGO MÁS DE UNA DÉCADA, TOMAMOS LA DECISIÓN DE REALIZAR una serie de encuestas a las familias de nuestro centro con la finalidad de renovar nuestro proyecto educativo y actualizarlo a los cambios sociales y educativos del momento.
Así vivimos la Covid-19 en Prodis
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>HABLAR DE LA COVID-19 ES HABLAR DE UNA SITUACIÓN DESCONOCIDA, alarmante, preocupante, casi comparada como una guerra que se inmiscuyó en nuestras vidas. A nivel laboral, nos tocó vivirla en primera línea y nos sentimos responsables de salvaguardar la salud y la vida de todas las personas que atendemos en nuestras residencias y servicios.
Mujer y ciencia: prejuicios en primera persona
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>CUANDO CONOZCO A UNA PERSONA NUEVA y le explico que estoy formándome para investigar en matemáticas puras, es bastante frecuente para mí percibir su asombro. Y es comprensible: esta profesión pasa desapercibida por abstracta e infrecuente, y además la imagen de una mujer joven no encaja dentro del imaginario asociado al colectivo científico.
El momento de la escuela pública
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Entender los cuidados como un derecho fundamental
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>SI ALGO HA PUESTO DE MANIFIESTO ESTE ENCIERRO PROVOCADO POR LA PANDEMIA ha sido la tremenda urgencia de situar en el centro del debate los trabajos, sobre todo aquellos relacionados con los cuidados, que deben fundamentarse en la revitalización de un derecho legítimo a disponer de un sistema que proteja una relación laboral con garantías.
🎥 Todavía queda una revolución pendiente
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>Ellas toman la palabra
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>CON ESTE LEMA, LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE CCOO PRESENTA UNA CAMPAÑA SOBRE CÓMO HA SIDO TRABAJAR, VIVIR, CONCILIAR Y LIDIAR con todos los obstáculos y desventajas durante el proceso de confinamiento de las mujeres.
Un paso adelante en el camino de la igualdad
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>ESTA CRISIS ES UNA OPORTUNIDAD PARA REFLEXIONAR SOBRE QUÉ EDUCACIÓN TENEMOS Y QUEREMOS. Emilio Lledó sintetiza la esperanza de cambio: “Ojalá el virus nos haga salir de la caverna, la oscuridad y las sombras” (El País, 29 de marzo de 2020).
Es el momento de proteger a las personas
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EL CORONAVIRUS HA DEJADO EN EVIDENCIA TRES REALIDADES SOBRE LAS QUE CCOO LLEVA TIEMPO LLAMANDO LA ATENCIÓN: 1) no son tolerables los niveles de desigualdad con los que convivimos; 2) las políticas neoliberales han debilitado nuestro sistema de protección social y el propio Estado del bienestar; y 3) los servicios públicos, especialmente sus trabajadores y trabajadoras, son fundamentales.