NO ES SENCILLO ESCRIBIR UN ARTÍCULO SOBRE EL PINKWASHING que está perpetrando el Gobierno de Israel.
Author: Carlos Cuesta García-Romeu
El profesorado se implica y reivindica
COMO PERSONAL DOCENTE DEMOSTRAMOS NUESTRA VOCACIÓN, MOTIVACIÓN Y CAPACIDAD DE TRABAJO CONSTANTEMENTE EN EL DÍA A DÍA. Nos implicamos con el alumnado y las familias, hacemos equipo y asumimos la acumulación de tareas y funciones que social y normativamente se nos ha ido asignando de forma creciente.
El personal educativo con discapacidad: la igualdad vuelve a suspender
EL DEBATE SOBRE LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL sigue siendo una asignatura pendiente, no solo en lo que respecta al alumnado, sino también en la realidad laboral del personal educativo con discapacidad.
Sin complejos ni miedo a las expectativas
EN LA NEGOCIACIÓN SOBRE EL PROFESORADO Y EL ESTATUTO DOCENTE queremos que todas y todos nos sintamos identificados en las reivindicaciones de CCOO. Nuestra intención es que nos acompañéis en este viaje. Nuestras expectativas, que son las del conjunto del profesorado, deben ser una gran parte de la presión al Ministerio de Educación, FP y Deportes para que podamos conseguir nuestros objetivos.
La educación: un proceso compartido
DESDE EL “MAESTRO DE ESCUELA”, ÓLEO DEL S. XVII, HASTA CHAT GPT, la representación artística del trabajo de la enseñanza ha perpetuado el cliché de los y las docentes frente al alumnado, ofreciendo una imagen de trabajo solitario y personal.
Profesorado joven, perfil y afiliación
LA CUESTIÓN DEL REJUVENECIMIENTO DE LAS PLANTILLAS ES UN TEMA RECURRENTE PARA EL SINDICATO Y PARA EL SISTEMA EDUCATIVO. La media de edad del profesorado de la enseñanza pública es bastante alta: 44,9 años en global, 45,6 en hombres y 44,7 en mujeres.
La igualdad en el profesorado
LAS CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO PRESENTAN NUMEROSAS DIFERENCIAS DEPENDIENDO DE MUCHOS FACTORES. Algunos de ellos son comunes a cualquier otro campo del trabajo, cuestiones relativas a permisos y licencias, y a quién hace más uso de uno o de otro.