CCOO DEFENDERÁ LA EXISTENCIA DE UNA FP DUAL en la red pública que garantice el derecho a la formación de jóvenes y adultos en igualdad, mostrando su oposición a los intentos por precarizar el sector y la situación de las personas en periodos de prácticas.
Comunidades Autónomas
“Hay que luchar por la modernización de la educación en España”
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EN LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA CCOO ARAGÓN han entrevistado al finalista del Premio Planeta 2019 con la novela Alegría. Manuel Vilas Vidal nació en Barbastro (Huesca) en 1962. Es Licenciado en Filología Hispánica y ha trabajado durante más de veinte años como profesor en diversos institutos de Educación Secundaria.
Skolae: un programa de coeducación premiado en la UNESCO y denunciado en los tribunales de Navarra
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EL PROGRAMA NAVARRO DE COEDUCACIÓN SKOLAE fue premiado recientemente por la UNESCO por sus avances en la educación de niñas y mujeres. El Tribunal Superior de Justicia de Navarra (TSJN) ha admitido tres demandas en contra de la Administración foral por poner en marcha un programa que fomenta la “ideología de género”, razón por la que precisamente Skolae ha sido galardonado.
CCOO de Extremadura lamenta no poder hablar de normalidad en el arranque de curso
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EL SINDICATO PRESENTA 14 PUNTOS URGENTES que se deben abordar para evitarlos en los próximos años y para amortiguar sus defectos en el actual
Melilla: nuevo curso, viejos problemas
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>EMPEZAMOS EL CURSO 2018-2019 como lo terminamos el anterior, y el anterior y el anterior: con una serie de deficiencias estructurales en nuestra ciudad que no tienen solución a corto plazo y que nos van a seguir manteniendo en la cola del sistema educativo.
Murcia: la precarización de las plantillas docentes y sus consecuencias para el alumnado
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>UNO DE LOS PILARES DE LA EDUCACIÓN DEBERÍA SER LA EQUIDAD, es decir, de aquellas medidas que permiten, con la inversión suficiente por parte de la Administración, hacer frente a las desigualdades de base para corregirlas en los años de la escolarización obligatoria y así ofrecer los mismos derechos y oportunidades a todo el alumnado. También sirven para atender de forma adecuada las necesidades diferentes de un grupo amplio y diverso de estudiantes, un desafío en crecimiento constante.
Las reivindicaciones que CCOO plantea para la educación en Canarias
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>AL ARRANCAR EL NUEVO CURSO ESCOLAR, la Federación de Enseñanza de CCOO en Canarias ha hecho un repaso de los principales desafíos que se presentan para el Gobierno y para los centros educativos. Un año que, después de varios períodos a la baja, ve un repunte en el alumnado que se matricula en la etapa de Infantil. ¡Buena noticia! Pero que se ve empañada por la falta de un incremento en el profesorado que permita reducir las ratios a los niveles previos a la crisis.
Los resultados de la OPE en el País Vasco hacen saltar las alarmas
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LAS OPOSICIONES A SECUNDARIA DE ESTE VERANO HAN GENERADO MUCHA POLÉMICA. En Andalucía, además del alto porcentaje de suspensos, que cifran en un 70% u 80% en una plataforma reivindicativa, hubo problemas técnicos en la aplicación de ciertas pruebas, retrasos en los plazos y, por si fuera poco, recientemente se produjo un error en la adjudicación provisional de los destinos para el personal docente.
Las consecuencias de convivir con obras inacabadas durante el curso escolar
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>RECIENTEMENTE, LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA de CCOO de Madrid criticaba la situación que podrían enfrentar unos 15.000 estudiantes en el arranque de curso en la Comunidad, al encontrarse con obras inacabadas en sus centros escolares o, como lo han llamado, “una construcción por fases”. Los motivos: proyectos no adjudicados de reparación o solución de problemas de diversa índole, desde cubiertas y eliminación del amianto, hasta la construcción total o parcial de los edificios, aulario o instalaciones deportivas, entre otros, que permitan el normal funcionamiento de los centros.
Calendario escolar: desacuerdos y polémicas en Madrid, Cantabria y Castilla-La Mancha
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>SI BIEN EN LA MAYORÍA DE COMUNIDADES AUTÓNOMAS el arranque de curso parece estar exento de conflictos, la programación del próximo año ya tiene contestación con las primeras convocatorias de huelga para septiembre.
16 de mayo: Huelga en la enseñanza pública no universitaria
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>“EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO VASCO ha vuelto a demostrar un nulo interés por negociar abiertamente y con iniciativa propia un nuevo acuerdo de condiciones laborales para las trabajadoras y los trabajadores docentes de la Enseñanza Pública no universitaria”, denuncia la Federación de Enseñanza de CCOO en Euskadi.
Isabel Galvín revalida su liderazgo como SG de FECCOO Madrid
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LOS DÍAS 30, 31 DE MARZO Y 1 DE ABRIL se ha celebrado el IX Congreso de la Federación de Enseñanza de Madrid de CCOO bajo el lema “porque fueron”, con un emotivo homenaje a las personas que fundaron la Federación de Enseñanza durante la transición. El acto contó con la presencia de numerosas autoridades, representantes de los diferentes sectores de la comunidad educativa, representantes de organizaciones políticas y sociales y con las palabras de algunas fundadoras y fundadores de la Organización. Finalizado este acto se presentó el informe de gestión del periodo anterior.