CADA 3 DE DICIEMBRE, EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD actúa como recordatorio global de los retos pendientes en materia de inclusión. Sin embargo, hay una realidad que sigue persistiendo y en la que no conseguimos avanzar: la situación de las mujeres con discapacidad en el empleo, atrapadas en una doble discriminación que combina desigualdades por género y por discapacidad.
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VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad: Tendencias y desafíos para una universidad inclusiva
Durante los días 19 a 21 de noviembre pasado, se celebró en la Universidad de Granada el VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (CIUD), organizado por la Fundación ONCE con la colaboración de otras importantes entidades, superando y potenciando las ediciones anteriores, ya de gran incidencia en el ámbito internacional desde su primera aparición.
El personal educativo con discapacidad: la igualdad vuelve a suspender
EL DEBATE SOBRE LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL sigue siendo una asignatura pendiente, no solo en lo que respecta al alumnado, sino también en la realidad laboral del personal educativo con discapacidad.
Avanzando hacia modelos universitarios inclusivos
DURANTE LOS DÍAS 25 A 27 DE OCTUBRE SE HA CELEBRADO, EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, la VI edición del Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (CIUD), organizado por la Fundación ONCE (y este año con la colaboración de la USAL), junto con otras acreditadas instituciones, bajo el lema general que aparece como título de este texto y el subtítulo: “Evaluar la inclusión en sus diferentes dimensiones”. Se trata, como es de sobra reconocido, de una reunión de alto contenido científico y de gran potencia de difusión internacional, dada la importante participación de numerosos países, tanto presencial como virtual.
Algunas reflexiones sobre el acoso escolar a niños o niñas con discapacidad
LA ETAPA EDUCATIVA ES UNA DE LAS FASES FUNDAMENTALES DE LA VIDA DE UNA PERSONA. En estos años adquirimos los conocimientos necesarios para comprender mejor el mundo en el que vivimos y se forja nuestra personalidad: más allá de aprender a sumar o a leer, los ríos o la orografía de nuestro entorno, aprendemos de nosotros mismos y de los demás, aprendemos a relacionarnos, creamos nuestro primer grupo de amigos.
Manifiesto por una Universidad inclusiva
EL V CONGRESO INTERNACIONAL UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD (CIUD) INSISTIÓ EN EL DERECHO DE LOS PROFESIONALES CON DISCAPACIDAD a acceder a puestos de profesorado universitario contando con los apoyos que resulten precisos.
Ellas toman la palabra
CON ESTE LEMA, LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE CCOO PRESENTA UNA CAMPAÑA SOBRE CÓMO HA SIDO TRABAJAR, VIVIR, CONCILIAR Y LIDIAR con todos los obstáculos y desventajas durante el proceso de confinamiento de las mujeres.
Defienden otros intereses
ALGUNAS ORGANIZACIONES SINDICALES y administraciones educativas han estado sembrando todo tipo de dudas para confundir, interesadamente, a la comunidad educativa en cuanto al futuro cierre de los centros de Educación Especial. Un tema de gran impacto social que debería afrontarse desde el rigor, la seriedad y el respeto que exige la dignidad de cualquier persona.
El nuevo chollo de los centros y servicios de atención a la discapacidad
EN EL PRÓXIMO CONVENIO DEL SECTOR (XV Convenio Colectivo General de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapacidad), CCOO quiere incluir una cláusula por la que, cuando un centro especial de empleo (CEE) licite para entidades públicas, lo haga según el convenio del sector.