YA NADA VA A SER IGUAL. Y NO LO DIGO por todo lo que estamos viviendo y cómo nos está influyendo. Sobre todo, lo digo porque cuando ves que el camino que has tomado te lleva a un lugar, ya no quieres abandonarlo.
Etiqueta: Educación
Recuperar y revitalizar la educación para la generación Covid-19
LA CELEBRACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN (24 de enero), por tercer año consecutivo, llega en un momento de crisis. La pandemia ha provocado la mayor interrupción de la historia en los sistemas educativos.
Reflexiones personales sobre un nuevo horizonte educativo
LA LLEGADA DE LA LOMLOE ABRE NUEVAS ESPERANZAS EN EL PANORAMA EDUCATIVO DE NUESTRO PAÍS. Aunque también plantea importantes interrogantes y algunas respuestas, desde mi punto de vista demasiado tibias, a los grandes retos que tiene planteado nuestro sistema educativo.
El CEIP La Biznaga y la pandemia: transformando las dificultades en posibilidades
LOS PROPIOS TÍTULOS DE LA OBRA DE FREIRE EVIDENCIAN SUS PREOCUPACIONES Y SEÑAS DE IDENTIDAD COMO EDUCADOR: La educación como práctica de la Libertad (1965), Pedagogía del Oprimido (1968), Política y educación (1985), Pedagogía de la Esperanza (1992), Cartas a quien pretende enseñar (1992), Pedagogía de la Autonomía (1996) o Pedagogía de la Indignación (1997), que estaba escribiendo cuando murió.
Educación cívica y democracia en la LOMLOE
NO ES FRECUENTE SU INCLUSIÓN EN LAS CONSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS; SIN EMBARGO, EN LA ESPAÑOLA FIGURA UN ARTÍCULO 27 CON UN AMPLIO PROGRAMA DE POLÍTICA EDUCATIVA, un auténtico pacto escolar, en el que se dice que el objeto de la educación consiste en el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y los derechos y libertades fundamentales. Es decir, nuestra carta magna sella la estrecha vinculación que ha de existir entre educación y democracia.
Continuamos con nuestro proceso congresual
Como ya es sabido, a lo largo de este año 2021, las CCOO de todo el estado español estamos llevando a cambio los procesos congresuales anunciados renovando ideas, estrategias y personas que conformarán las nuevas organizaciones durante los próximos cuatro años. Así, Irakaskuntza, en el mes de enero, ha realizado las asambleas de Nivel I, procedimiento de organización básico que reúne a las y los afiliados de los cinco sectores y de las Secciones Sindicales de las que se nutre nuestra federación de enseñanza.
Violeta Assiego Cruz. Abogada e investigadora especialista en DD. HH., discriminación, violencias y vulnerabilidad social
“Hay que confiar en la inspiración y no entrar en la conspiración”
LA PERSPECTIVA DE DERECHOS HUMANOS ES LA CLAVE FUNDAMENTAL para hacer una radiografía profunda de la situación actual en España: un escenario de pandemia o de fenómenos climáticos, donde la vulnerabilidad social, la exclusión y la pobreza quedan en evidencia con mayor facilidad. Pero también lo hacen ciertas dinámicas que, desde la política, la tecnología y la educación, por mencionar algunas, ponen en jaque a la sociedad y la enfrenta a importantes desafíos actuales y futuros.
Continuamos con nuestro proceso congresual
Como ya es sabido, a lo largo de este año 2021, las CCOO de todo el estado español estamos llevando a cambio los procesos congresuales anunciados renovando ideas, estrategias y personas que conformarán las nuevas organizaciones durante los próximos cuatro años. Así, Irakaskuntza, en el mes de enero, ha realizado las asambleas de Nivel I, procedimiento de organización básico que reúne a las y los afiliados de los cinco sectores y de las Secciones Sindicales de las que se nutre nuestra federación de enseñanza.
La LOMLOE y los centros educativos
DESDE DIVERSOS PAÍSES (VISIÓN INTERNACIONAL COMPARADA) COMO DESDE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES (VISIÓN SUPRANACIONAL) se emiten diversas propuestas y recomendaciones, de tenor y contenido educativo para ser tenidas en cuenta por las diversas autoridades pertinentes.
Jornadas: Educación, medio ambiente y emergencia climática
¿Por qué hay cada vez más fenómenos meteorológicos como las “danas”? ¿Cuántas hectáreas calcinadas de monte se suman año tras año en Galicia? ¿Por qué no hay una apuesta decidida de los países por las energías no contaminantes ¿Acabará convirtiéndose la costa Oeste de EEUU en otro Gran Cañón? ¿Hasta cuándo durarán las reservas de agua dulce en nuestras casas? ¿Necesitamos nuevos confinamientos pandémicos para ver resurgir una Naturaleza libre en nuestras propias ciudades?
Puerta de salida
HIDRÓGENO, LITIO, SODIO, POTASIO, RUBIDIO, CESIO, FRANCIO, PLATA Y FLÚOR TIENEN VALENCIA 1. Esto lo aprendí exactamente hace 28 años en el colegio y nunca más lo olvidé.
Políticas de equidad y de inversión: invertir más y mejor
LA PANDEMIA HA ARROJADO LUZ DE FORMA CRUDA SOBRE UNAS DESIGUALDADES SOCIALES en la educación en España de la que muchas organizaciones veníamos alertando. Los primeros datos de otros países nos hablan de una brecha social en el aprendizaje que ha crecido de forma alarmante. Ante esta nueva crisis, la capacidad compensadora de desigualdades del sistema educativo se va a ver puesta a prueba.