Rubén Pérez Correa. Secretario de Estado de Juventud e Infancia

“Si adaptas las fórmulas de participación sindical, los jóvenes responden y ganan batallas”

EN RELACIÓN CON CIERTA COMPETENCIA ENTRE EL CAPITAL Y EL TRABAJO, EL MUNDO DEL CAPITALISMO TIENE MUY CLARA SU HOJA DE RUTA, MIENTRAS QUE, EN EL SINDICALISMO, A VECES PARECIERA QUE NOS DESPISTAMOS. En un contexto paradójico, hoy la salud mental se ha hecho visible, la promoción de la salud está de moda, pero siempre se requiere que antes haya prevención y en ese aspecto se visibilizan fuertes debilidades, por lo que la presencia fuerte y decidida de los sindicatos dentro de las empresas es hoy más necesaria que nunca.

Seamos un todo que suma. Tú sumas +

EL 17 DE MAYO, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA LGTBIQ+fobia, la Confederación Sindical de CCOO presentó su plataforma reivindicativa para personas LGTBIQ+ en el ámbito del trabajo.

El gran desafío europeo de la participación de la infancia y la adolescencia

LA COMISIÓN EUROPEA HA PUBLICADO UN ESTUDIO SOBRE LA PARTICIPACIÓN de los y las menores en la vida política y democrática de la UE, el cual describe las limitadas oportunidades que tiene este grupo social para participar y que su voz sea escuchada, mientras que las pocas oportunidades que tienen excluyen, de antemano, a la infancia y la adolescencia con alguna discapacidad, o bien inmigrantes o procedentes de familias en riesgo de pobreza.

La LOMLOE y los centros educativos

DESDE DIVERSOS PAÍSES (VISIÓN INTERNACIONAL COMPARADA) COMO DESDE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES (VISIÓN SUPRANACIONAL) se emiten diversas propuestas y recomendaciones, de tenor y contenido educativo para ser tenidas en cuenta por las diversas autoridades pertinentes.

La educación es un pilar de la reconstrucción social

EN UNA ENCUESTA DE RECIENTE ELABORACIÓN PROMOVIDA POR la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), y coordinada por el profesor Fernando Trujillo de la Universidad de Granada, la gran mayoría del profesorado consultado entiende que el inicio de curso, y su posterior desarrollo, será un reto difícil de superar si no se realizan inversiones en infraestructura y en personal (63%); si no se hace una revisión profunda del currículo; y si no se fomenta la participación de las familias y del alumnado en el proyecto educativo, además de una cultura de colaboración entre docentes.