EN SEPTIEMBRE DE 2021, HARÁ CIEN AÑOS DE SU NACIMIENTO EN RECIFE (BRASIL); en muchos grupos de trabajo, sindicatos de trabajadores y docentes, se ha empezado a celebrar este centenario del autor de Pedagogía del oprimido (1970).
Author: Manuel Menor
El gran reto del currículo escolar
UNO DE LOS RETOS MÁS IMPORTANTES DE LA LOMLOE es encajar los fines, los enfoques y los objetivos que sustentan esta nueva ley en el currículo, y que se traduzcan en conocimientos, destrezas, actitudes y sentimientos que vayan formando a la ciudadanía de una democracia plena.
“Hay que enseñar a alumnos y alumnas cómo pensar, no lo que deben pensar”
«Políticas educativas en un mundo global» apuesta por los valores fundamentales del sistema democrático: la libertad, la igualdad y la fraternidad, la laicidad y la pluralidad que la escuela ha de seguir procurando para cumplir con sus objetivos democráticos. Carmen Rodríguez analiza en este libro las condiciones que ha de tener el sistema educativo para que así sea y su reflexión viene muy bien para no perderse en un mar de confusión y propaganda.
“Calidad educativa es que todo el mundo tenga una educación de calidad”
El nuevo libro de Rafael Feito, ¿Qué hace una escuela como tú en un siglo este?, se inscribe en la atención que ha prestado a una larga serie de cuestiones que investiga profesionalmente y que suele desgranar en versión pública y abierta, que puede verse en: https://dialnet.unirioja.es/ servlet/autor?codigo=18444, o en su blog: http://rfeito.blogspot.com/.
Mucho más que un oxímoron
NACIDO EN 1941, EN UNA ALDEA PALESTINA QUE YA NO EXISTE, Darwix mantiene todavía una tensión con su tierra originaria de tal intensidad que, además de explicar gran parte de lo que ha sido su vida, da coherencia a su obra literaria. En su currículum político está la denuncia, el desacuerdo con el éxodo sobrevenido a su pueblo y la pelea constante por que todo pueda ser distinto.
“Hemos estado décadas y siglos mandando callar a los niños”
LO MÁS PROPIO DEL SER HUMANO ES LA PALABRA, como dejó dicho Aristóteles en su Política; los animales dan voces. Pero el ser humano, al nombrar lo que piensa o lo que pasa, es mucho más rico y complejo. Antes de saber escribir –sistema por el que la palabra se hace tangible– el ser humano ya es oralidad. Díaz-Pimienta, maestro de la palabra hablada, improvisada y rimada, nos incita a que tenga valor primordial en el aprendizaje. Este es su glosario básico para poder acompañarle en esa preocupación.
Matices para ser hoy buenos profesores
MICHAEL FULLAN ES UN PRESTIGIOSO PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE TORONTO que, después de muchos años dedicado a estudios pedagógicos y múltiples libros galardonados, desde hace unos diez años se ha implicado en motivar y ayudar, desde la colaboración práctica, a docentes y escuelas de todo el mundo propicios a nuevas formas de enseñar y aprender.
Revisitar a Goya en el Museo del Prado
LOS MÁS DE 300 DIBUJOS DE UNO DE SUS PINTORES MÁS EMBLEMÁTICOS tienen gran actualidad, además de mostrar gran modernidad en su mirada. La exposición estará disponible desde el 20 de noviembre hasta el 16 de febrero de 2020.
El relato de dos mujeres pintoras en el Prado
NO ES UNA EXPOSICIÓN MONOGRÁFICA SOBRE MUJERES PINTORAS ni sobre las múltiples aportaciones documentadas de las mujeres en el mundo del arte. Pero sí una importante llamada de atención sobre las aportaciones femeninas al mundo artístico hasta ahora silenciadas.
Almacén: el lugar de los invisibles
LOS INVISIBLES EXISTEN Y SE PUEDEN VER. Es lo primero que llama la atención de esta muestra escultórica, visitable en Valladolid hasta el 17 de noviembre. Se trata de una representación de lo más sobresaliente que alberga el gran Museo de Escultura Religiosa más allá de los grandes nombres del barroco castellano.
“El museo es un lugar de enseñanza que nos interpela de continuo y nos hace cuestionar nuestras ideas aceptadas”
A LOS MUSEOS DE ARTE, EN GENERAL, se les atribuyen distintas funciones cuyo cumplimiento depende, en buena medida, de sus gestores. Contribuir a la educación social es una de las primeras que les fueron encomendadas. Por su más estrecha vinculación cronológica al presente, en que discurre en paralelo la evolución del sistema educativo, merece especial atención la dirección de Manuel Borja Villel en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, con ocasión de tres de las muestras expositivas que tiene abiertas.
Memoria de la escuela pública
ESTE ES EL TÍTULO QUE MEJOR SE ADAPTA A LA EXPOSICIÓN que, hasta el 1 de septiembre, ofrece el Museo de Historia de Madrid, en la calle Fuencarral, 78. Se inscribe en otro más genérico –Madrid, ciudad educadora 1898-1938–, que concreta su ámbito temporal e intencional.