EN EL CURSO 2011-2012, SE INICIÓ EL PROGRAMA BILINGÜE DE LA COMUNIDAD DE MADRID (PBCM) EN DISTINTOS INSTITUTOS PÚBLICOS, con la intención de acoger al alumnado de colegios donde había comenzado en 2004-2005. Presentado, entonces, como una propuesta de innovación educativa y un exponente de calidad, veinte años después este modelo se revela como un ejemplo perfecto de sistema de segregación institucional.
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Entre jóvenes y momias
SE SUELE ACUSAR A LA MÚSICA CLÁSICA DE PRESENTARSE DE MANERA UN TANTO RANCIA Y ELITISTA. Ello solo es cierto en parte, pues el repertorio que hoy se brinda al público tiene una enorme variedad, formatos diversos y una gran oferta a precios accesibles. Bajo el epígrafe de “música clásica” hay estilos para todos los gustos, desde música antigua hasta estrenos absolutos. La exigencia de quietud, silencio y concentración tampoco debe interpretarse como un distanciamiento, sino como una aproximación desde la intimidad.
Y de pronto… ¡llegaron óperas!
ESTA PRIMAVERA, ADEMÁS DE FLORES, BROTARON EN MADRID LAS ÓPERAS DE VANGUARDIA. En unas semanas pudimos asistir a cuatro estrenos en un imprevisto y magnífico festival de creatividad.
La equidad y la igualdad como prioridades
LA POBREZA, EL RIESGO DE POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL siguen afectando a un importante porcentaje de los y las menores en edad escolar, más de dos millones. Niñas, niños y adolescentes que empiezan el curso ya en clara desventaja. Y no solo se trata del material escolar, sino de los gastos relacionados con la alimentación, el vestido, la conciliación y las actividades extraescolares que van a suponer un desembolso inalcanzable para muchas familias.
¿Qué puede salir mal?
A POCOS DÍAS DEL INICIO DE CURSO, no dejan de sorprender las declaraciones de los presidentes de algunas comunidades autónomas como las de Galicia, Aragón y Castilla-La Mancha, y las del consejero de Educación del Gobierno Regional del Madrid, al cual ya le han convocado una huelga general en su comunidad por su pésima gestión, pidiendo responsabilidades al Gobierno central.
La conciliación es familiar y laboral, no escolar y laboral
DESDE CCOO VEMOS CON GRAN PREOCUPACIÓN LAS MEDIDAS PROPUESTAS POR EL GOBIERNO DE ESPAÑA para la apertura de las escuelas y centros que acogen la etapa de Infantil. El motivo más importante que se esgrime por parte de la Administración es el de la conciliación, es decir, facilitar la salida a aquellas familias que tengan que trabajar de manera presencial, una medida que atiende más a razones de productividad que al derecho a la educación y a la salud que están por encima de las razones del mercado.
Necesidades filarmónicas
MADRID CUENTA CON UN NUEVO AUDITORIO SINFÓNICO DESDE ESTA TEMPORADA 2019-2020. Se trata del salón de actos de la Fundación Juan March, que ha sido reformado durante el descanso estival para dar cabida en su escenario a orquestas grandes. La superficie inicial de 80 metros cuadrados llega ahora a 142.
La modernización del Espacio Madrileño de Enseñanza Superior
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN de la Comunidad de Madrid (CM) presentó el documento “La Modernización del Espacio Madrileño de Enseñanza Superior (EMES). Ideas para el debate” el pasado mes de julio. Se trata de una propuesta generada de forma unilateral por la administración sin negociación ni información previa.