EN LOS AÑOS QUE LLEVAMOS DE DEMOCRACIA, España nunca ha alcanzado la media de la UE en cuanto a niveles de gasto público educativo, se mida en porcentaje del PIB o en otros parámetros. Es, pues, una insuficiencia crónica. Las dos legislaturas del PP han agudizado el problema de la falta de inversión pública, desandando el camino que con anterioridad se había recorrido gracias al progresivo crecimiento de la inversión en educación en las últimas décadas, y nos ha situado ahora en niveles de inversión de hace 25 años
Actualidad Educativa
Necesitamos un currículo alternativo
“COMO PONEN DE MANIFIESTO MÚLTIPLES INVESTIGACIONES (Darling-Hammond, 2010; Willinghan, 2009; Davidson 2009) los estudiantes contemporáneos, en su mayoría, no fracasan en la escuela ni abandonan los estudios de manera prematura por el nivel de dificultad de una exigencia escolar dura, sino, principalmente, por aburrimiento, por ausencia de interés, por la escasa relevancia y utilidad social de lo que se enseña y se aprende en la escuela.
Derechos públicos como garantía de igualdad
A FINALES DE ABRIL SE CELEBRÓ UN PLENARIO DEL ÁREA PÚBLICA CONFEDERAL DE CCOO, en el cual se acordaron una serie de propuestas, iniciativas y diversas consideraciones para tener presentes y reivindicar a las fuerzas políticas, así como al nuevo Gobierno.
Garantizar la labor del personal de servicios educativos y complementarios
COINCIDIENDO CON LA CELEBRACIÓN DE LAS ELECCIONES GENERALES DEL 28 DE ABRIL, la Federación de Enseñanza de CCOO trasladó formalmente a los partidos políticos un documento con las medidas y/o propuestas que el sindicato considera necesarias en materia educativa, para que el derecho a la educación sea garantizado por los poderes públicos –de manera que esta sea pública y de calidad, democrática, sostenida sobre los principios de inclusión, equidad y coeducación–, y para hacer frente al fracaso y al abandono escolar, que siguen siendo los principales retos del sistema educativo español.
Autonomía y libertad para el ejercicio de la profesión docente
LA DOCENCIA ES UNA PROFESIÓN ALTAMENTE CREATIVA en la que hay que utilizar todos los recursos, personales y profesionales, para resolver y gestionar todas y cada una de las situaciones de conflictos que se derivan de la convivencia entre colectivos dispares y, en ocasiones, con intereses contrapuestos que coinciden en el subsistema escolar del sistema educativo.
Toleramos el trabajo infantil
LA GLOBALIZACIÓN HA CREADO PAÍSES RICOS con habitantes muy pobres, y países pobres aún más pobres. El sistema capitalista se ha forjado sobre las miserias y enfermedades de millones de personas. Y el siglo XXI no ha hecho sino ratificarme en esta idea. El crecimiento económico debido a la globalización y al impacto de las tecnologías ha intensificado aún más la presión sobre la clase trabajadora: tenemos trabajadores pobres y pobres de solemnidad.
Crear sonrisas con condiciones dignas
LA ETAPA EDUCATIVA 0-3 AÑOS ES UNA DE LAS MÁS IMPORTANTES EN LA VIDA DE UNA PERSONA Y DE SUS FAMILIAS. Es básica para el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo de niñas y niños; imprescindibles para la conciliación familiar y laboral; primordial para la detección de posibles dificultades… En definitiva, se trata de un periodo en el que se construyen personas.
Yo, la droga
PUEDO SER VEGETAL, MINERAL O ANIMAL, puedo tener efectos estimulantes, alucinógenos, narcóticos o deprimentes. Siempre soy adictiva, en mayor o menor grado. Cuando soy poco adictiva me dicen “blanda” (como el cannabis); si lo soy mucho, me dicen “dura” (como la heroína o la cocaína). Destruyo familias, destruyo vidas.
El que tiene el relato, tiene un poder inmenso
“EL QUE TIENE EL RELATO, TIENE UN PODER INMENSO”, afirmó recientemente de manera rotunda el profesor Pablo Gentili ante las y los responsables de Política Educativa de la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO (FECCOO). Así de contundente se ha mostrado la realidad durante tantos años de imperio del relato neoliberal en la educación.
La educación laica, componente fundamental del derecho a una educación inclusiva
SOLO DESDE LA LAICIDAD DE LAS INSTITUCIONES se pueden respetar las legítimas creencias religiosas de las personas y las no creencias, y estas pueden ser consideradas iguales. La libertad de conciencia, de creencias religiosas y no creencias, es la base de nuestra convivencia.
Defienden otros intereses
ALGUNAS ORGANIZACIONES SINDICALES y administraciones educativas han estado sembrando todo tipo de dudas para confundir, interesadamente, a la comunidad educativa en cuanto al futuro cierre de los centros de Educación Especial. Un tema de gran impacto social que debería afrontarse desde el rigor, la seriedad y el respeto que exige la dignidad de cualquier persona.
Votemos a la izquierda
LOS MAESTROS CONSERADORES se refieren siempre a las ideas, como un algo capaz de llevar por el mal camino al mejor educador. Las maestras de escuelas mixtas contaban, en voz baja, sus terribles experiencias al tener que educar a niños y niñas al mismo tiempo.[1]