SEGÚN DATOS DEL CURSO 2021-2022, EN FP HAY 1.027.367 ESTUDIANTES, UN 4,7% MÁS QUE EL CURSO 2017-2018 (815.354) y, entre los cursos 2018-2019 y 2022-2023 (datos provisionales), el alumnado universitario de Grado se ha incrementado en un 1,5%, frente al de FP, que lo ha hecho en un 4,7%.
Actualidad Educativa
Subida del SMI: una buena noticia
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>COMO DOCENTES PASAMOS LARGAS HORAS EN NUESTRO TRABAJO, POR LO QUE ESTE SE CONVIERTE EN UNA PARTE MUY IMPORTANTE DE NUESTRA VIDA. En este sentido, los problemas en el trabajo afectan a nuestra vida cotidiana y determinan, en cierto modo, nuestro grado de felicidad y de bienestar. Efectivamente, hablamos de bienestar y no de ausencia de enfermedad, es decir, que la ausencia de enfermedad por sí sola no es salud.
Prácticas formativas o académicas externas. Nuevo derecho a cotizar en la Seguridad Social
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LA REFORMA DE PENSIONES DE 2011 ABRIÓ LA PUERTA, PARCIALMENTE, A ESTE NUEVO DERECHO QUE TENÍA EL OBJETIVO DE FACILITAR, junto a la titulación académica, un periodo cotizado a la Seguridad Social (SS) a aquellas personas, en su mayoría jóvenes, que retrasan su incorporación al mercado de trabajo para formarse y aportar una mejor cualificación.
PISA: un informe sobre el empobrecimiento
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>HACE UNAS SEMANAS CONOCIMOS LOS RESULTADOS DE PISA. Desde entonces, hemos visto en los medios de comunicación opiniones que venían a reforzar lo que ya enunciaba el documento: los resultados en España son malos en comprensión lectora y matemáticas, pero resistimos a la caída de nuestro entorno.
La igualdad en el profesorado
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LAS CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO PRESENTAN NUMEROSAS DIFERENCIAS DEPENDIENDO DE MUCHOS FACTORES. Algunos de ellos son comunes a cualquier otro campo del trabajo, cuestiones relativas a permisos y licencias, y a quién hace más uso de uno o de otro.
Desmaternalización del primer ciclo de Infantil
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>ES CASI INDUDABLE QUE, CUANDO HABLAMOS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, NOS ENCONTRAMOS ANTE UN SECTOR MAYORITARIAMENTE FEMINIZADO Y PRECARIZADO. Así, gran parte de la expectativa en torno a la calidad del servicio recae directamente sobre las trabajadoras, exigiéndoseles las renuncias necesarias para poder ofrecerlo, aún en condiciones desfavorables.
Mesa específica del Personal de Administración y Servicios Educativos
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LAS COMPETENCIAS Y LOS ÁMBITOS DE NEGOCIACIÓN COLECTIVA DEL PERSONAL EDUCATIVO DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS LO TIENEN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, EXCEPTO EN CEUTA Y MELILLA, donde lo tiene el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD). No obstante, partiendo de esta premisa, hay diferentes temas transversales y asuntos de vital importancia que se podrían resolver si hubiese un ámbito común para ello.
Precariedad y salud laboral
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LA REFORMA LABORAL DE 2021, EN COMPARACIÓN CON LAS PRECEDENTES, junto con las continuas subidas que ha experimentado el Salario Mínimo Interprofesional (SMI) en los últimos años, ha supuesto un cambio sustancial sobre las condiciones de vida de las personas trabajadoras, en especial de aquellos colectivos más vulnerables.
Su salud es mi derecho
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA RECOGE EN SU PREÁMBULO QUE: “TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBEN ACCEDER A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE LES PERMITA DESARROLLARSE FÍSICA Y MENTALMENTE HASTA EL MÁXIMO DE SUS POSIBILIDADES. Asegurar que las escuelas tienen una educación inclusiva, formar a los profesores y mejorar las instalaciones permite el acceso a niños y niñas con discapacidad a la educación, evitando el estigma de la discriminación”.
Avances desiguales
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>NOS ENCONTRAMOS ANTE LA NECESIDAD DE REFLEXIONAR SOBRE LA SITUACIÓN DOCENTE. Peleas, agresiones y ataques entre el alumnado y al profesorado abrieron telediarios en las primeras jornadas del curso escolar, dando un grito de alarma sobre algo que llevamos advirtiendo desde el sindicalismo de clase hace ya tiempo: el aumento de los riesgos psicosociales en el profesorado.
El desgaste emocional docente: causas, consecuencias y propuestas
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DE LA SITUACIÓN DE ESTRÉS EN EL PERSONAL DOCENTE? Es indudable que tenemos una profesión con un coste emocional importante y es algo que, por supuesto, asumimos al momento de escoger nuestra carrera profesional.
Acción sindical y salud laboral docente
//php get_template_part( 'components/post/content', 'meta' ); ?>COMO DOCENTES PASAMOS LARGAS HORAS EN NUESTRO TRABAJO, POR LO QUE ESTE SE CONVIERTE EN UNA PARTE MUY IMPORTANTE DE NUESTRA VIDA. En este sentido, los problemas en el trabajo afectan a nuestra vida cotidiana y determinan, en cierto modo, nuestro grado de felicidad y de bienestar. Efectivamente, hablamos de bienestar y no de ausencia de enfermedad, es decir, que la ausencia de enfermedad por sí sola no es salud.