LAS CONDICIONES DE TRABAJO PROVOCAN UNA SERIE DE BRECHAS EN EL EMPLEO CONTRA LAS QUE DEBEMOS SEGUIR ACTUANDO Y LUCHANDO. Reducir la parcialidad en las mujeres, reconocer complementos masculinizados, aumentar la presencia de mujeres en sectores más valorizados y no tan precarios, o la segmentación vertical y horizontal han ser puntos para abordar sindical y socialmente.
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LOSU: precariedad laboral sin abordar medidas para reducir la brecha de género
LA LOSU SIENTA LOS PILARES PARA SEGUIR PROFUNDIZANDO EN LA VISIÓN NEOLIBERAL Y LA PRIVATIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y DE SU CAPITAL HUMANO. Así, esta Ley abre la puerta a que el profesorado funcionario y el contratado a tiempo completo puedan suscribir convenios para realizar actividades específicas de formación en universidades privadas y en centros privados de enseñanzas adscritos a las universidades, previa autorización por los órganos de gobierno de las instituciones de educación superior (artículo 60).
Siempre es 8 de marzo
EL 8 DE MARZO ES UNA BUENA OCASIÓN PARA VISIBILIZAR LA LUCHA POR LA IGUALDAD, aprovechar el foco mediático y reforzar nuestras demandas ante la sociedad, los poderes públicos y el empresariado. Pero la lucha por la igualdad es una tarea para los 365 días del año. Si tenemos que reivindicar todos los días, y recordarlo especialmente cada 8 de marzo, es porque aún no hemos conseguido la igualdad en los derechos laborales y porque siguen existiendo el techo de cristal y la brecha salarial.
No es audiovisual para mujeres
LA BRECHA DE GÉNERO ALCANZA DESGRACIADAMENTE A TODOS LOS ÁMBITOS LABORALES y la industria cinematográfica no es ajena a ella.
Carolina Martínez Moreno. Catedrática de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en la Universidad de Oviedo
“Debería reforzarse la transparencia y la posibilidad de control y escrutinio de la gestión y el gobierno de la Universidad”
LA BRECHA SALARIAL, Y TODAS LAS OTRAS, IMPACTAN EN MUCHOS ESPACIOS, Y TAMBIÉN EN LA UNIVERSIDAD. Y no solo lo hacen en el ámbito de los gobiernos de las instituciones, sino también en la promoción, la carrera profesional y hasta en el propio alumnado. De ahí que es fundamental dar pasos desde la sociedad y las leyes para implementar los cambios necesarios, con el fin de alcanzar una igualdad real que favorezca la elección de la trayectoria académica sin sesgos, y para que las oportunidades de promoción y desarrollo no estén teñidas de las costumbres que perpetúan las diferencias entre mujeres y hombres.
La zona cero
LAS MEDIDAS DE RACIONALIZACIÓN DEL GASTO PÚBLICO promovidas por los partidos del consenso neoliberal en las últimas décadas han situado al conjunto de los servicios públicos en una situación límite. La implementación de estas iniciativas ha ido de la mano de una ofensiva ideológica y cultural para legitimar su aplicación.
¿Para cuándo un Plan de Igualdad para la educación en el exterior?
EL PASADO DICIEMBRE, LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE CCOO emitió un informe (*) y un comunicado denunciando la discriminación por razón de sexo en la Unidad de Acción Educativa Exterior, que es una de las pocas competencias de gestión que el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha mantenido en el Estado de las autonomías.
¿PGE con perspectiva de género?
QUE LAS MUJERES COBRAMOS MENOS QUE LOS HOMBRES ES IRREFUTABLE. Tanto es así que el Gobierno ha publicado dos reales decretos para garantizar la igualdad salarial de las mujeres en las empresas. Bienvenido sea un reglamento para apostar de verdad por la igualdad retributiva, que no quede como un mero ornamento dialéctico de prensa rápida cada año.
Mujer y ciencia: prejuicios en primera persona
CUANDO CONOZCO A UNA PERSONA NUEVA y le explico que estoy formándome para investigar en matemáticas puras, es bastante frecuente para mí percibir su asombro. Y es comprensible: esta profesión pasa desapercibida por abstracta e infrecuente, y además la imagen de una mujer joven no encaja dentro del imaginario asociado al colectivo científico.
¿Qué puede salir mal?
A POCOS DÍAS DEL INICIO DE CURSO, no dejan de sorprender las declaraciones de los presidentes de algunas comunidades autónomas como las de Galicia, Aragón y Castilla-La Mancha, y las del consejero de Educación del Gobierno Regional del Madrid, al cual ya le han convocado una huelga general en su comunidad por su pésima gestión, pidiendo responsabilidades al Gobierno central.
🎥 La brecha socioeducativa entre el alumnado
«La mayor parte de nuestro alumnado no tiene acceso a Internet, con una mayoría de alumnado inmigrante o de un nivel socioeconómico bajo. Así hemos tenido que comprar tarjetas de datos para poder enviar deberes a través de WhatsApp…». #EllasTomanLaPalabra