Como cada año, hemos vivido un cambio de curso marcado por la precariedad en el empleo. De nuevo, la pérdida de puestos de trabajo en la educación vuelve a protagonizar las portadas de los medios de comunicación en verano. Según datos del Ministerio de Inclusión y Seguridad Social, se perdieron 194.889 empleos de personal educativo entre julio y agosto, especialmente en el ámbito de la enseñanza privada sin concierto, la enseñanza no reglada o el ocio educativo, donde aún se utiliza mayoritariamente la modalidad contractual de fijo discontinuo.
Author: Francisco García
Sindicalismo y juventud
Hemos de reconocer que los sindicatos tenemos un insuficiente arraigo entre los trabajadores y las trabajadoras jóvenes, a pesar de que las organizaciones sindicales llevamos a cabo una acción de representación, asesoramiento y negociación sobre algunos aspectos importantes para la juventud.
La lucha por la igualdad continúa
A PESAR DE LOS SIGNIFICATIVOS AVANCES LOGRADOS GRACIAS A LA LUCHA FEMINISTA, la desigualdad sigue marcando la situación dentro y fuera del mercado laboral, tal como apunta Albert Llargúes en su artículo. Las mujeres sufren mayor precariedad contractual, la temporalidad y la parcialidad les afectan de forma especialmente intensa, así como la segregación horizontal y vertical, la brecha salarial o el techo de cristal.
Menos es más
ENTRE EL CURSO 2017-2018 Y EL CURSO 2022-2023, el sistema educativo español perdió algo más de 304.000 estudiantes. La disminución del alumnado, fruto de la caída de la tasa de natalidad en nuestro país, impacta por el momento en la Educación Infantil y Primaria, y está siendo aprovechada, por la mayoría de las administraciones educativas, para recortar y también como una oportunidad para privatizar.
Es la hora del Estatuto Docente
LA LOMLOE COMPROMETÍA, en su disposición adicional séptima, normativa sobre el desarrollo de la profesión docente y la elaboración de una propuesta sobre el Estatuto Docente, en el plazo máximo de un año tras su
aprobación. Superado ampliamente el periodo previsto, no tenemos aún una propuesta que merezca ser tomada en consideración.
Siempre es 8 de marzo
EL 8 DE MARZO ES UNA BUENA OCASIÓN PARA VISIBILIZAR LA LUCHA POR LA IGUALDAD, aprovechar el foco mediático y reforzar nuestras demandas ante la sociedad, los poderes públicos y el empresariado. Pero la lucha por la igualdad es una tarea para los 365 días del año. Si tenemos que reivindicar todos los días, y recordarlo especialmente cada 8 de marzo, es porque aún no hemos conseguido la igualdad en los derechos laborales y porque siguen existiendo el techo de cristal y la brecha salarial.
El poder de cambiar las cosas
BAJO ESTE LEMA, CCOO VA A CONCURRIR A LAS ELECCIONES SINDICALES, cuyo periodo álgido se va a producir a lo largo de este curso. El pistoletazo de salida lo dará la enseñanza pública no universitaria, cuyos procesos electorales se celebrarán el 1 de diciembre en la mayoría de las comunidades autónomas y, a renglón seguido, se llevarán a cabo las elecciones sindicales en el conjunto de sectores y territorios de nuestra federación.
Conquista, defensa y recuperación de derechos
TAL COMO CUENTA NICOLÁS SARTORIUS EN SU ARTÍCULO de la sección de Reflexión de esta revista, cuando una compañera le preguntó cómo podía convencer a sus hijos de la necesidad de afiliarse a un sindicato en una frase, respondió brevemente que los derechos no se heredan.
Negociación colectiva: preservar el poder adquisitivo de los salarios
CUANDO PARECÍA QUE LOS EFECTOS DE LA CRISIS DE LA COVID-19 SOBRE LA ECONOMÍA SE IBAN AMORTIGUANDO, vislumbrábamos la recuperación de las macromagnitudes prepandémicas y el empleo crecía a niveles históricos, irrumpió la crisis bélica que volvió a poner sobre la mesa el escenario de la incertidumbre y que ha venido acompañada de un brutal repunte del IPC, y de una ralentización del crecimiento económico.
Estatuto docente: así no
EL PASADO 27 DE ENERO, el Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) presentó en la Mesa Sectorial de Educación un documento para el debate, en el que bajo el título «24 propuestas de reforma para la mejora de la profesión docente» se esboza un análisis sobre el “estado de la cuestión” de algunos de los debates más recurrentes sobre la profesión docente y se proponen algunas medidas para reformar el modelo de profesión, en lo que para el Ministerio vendría a ser una suerte de esqueleto del Estatuto Docente de la educación no universitaria.
Sin plazas no hay plaza
EL PARLAMENTO ULTIMA LA TRAMITACIÓN DE UNA LEY PARA REDUCIR LA TEMPORALIDAD EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. Nuestros servicios públicos sufren unas tasas de temporalidad insoportables, fruto de los recortes y de las limitaciones que se impusieron en la tasa de reposición.
Nuevos retos educativos, nuevas respuestas
ESTE ES EL LEMA QUE HEMOS ESCOGIDO PARA NUESTRO 13º CONGRESO, un momento en el que hacemos “arqueo de caja”, sometemos a la crítica la coherencia existente entre los objetivos planteados y su grado de cumplimiento. Hacemos autocrítica.