DESDE CCOO ASUMIMOS, EL PASADO MAYO, la responsabilidad que nos correspondía en la defensa de unas condiciones laborales dignas, negándonos a ceder a la pretensión patronal de firmar un nuevo convenio que no daba salida a las necesidades y reivindicaciones de las trabajadoras de Educación Infantil.
Actualidad Educativa
Metodología activa y participativa de CCOO
EN LA CONFEDERACIÓN SE HA APROBADO UN DOCUMENTO que pretende sentar las bases e impregnar a la organización de la necesidad de utilizar esta metodología activa y participativa en nuestra formación sindical.
La educación es un derecho humano universal
EL ARTÍCULO 26 DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS (DUDH) hace una referencia expresa a la educación como un derecho humano universal:
Educación y laicismo
EL 9 DE DICIEMBRE ES UN DÍA DE GRAN SIGNIFICADO para recordar que el laicismo y la libertad de conciencia son componentes esenciales para unas sociedades más justas y solidarias. Una fecha que conmemora otras del siglo XX de gran significado.
Jóvenes precarias
LA JUVENTUD NO PASA POR UN BUEN MOMENTO A NIVEL LABORAL. Según datos de la Secretaría de Juventud Confederal, el 26% de los y las jóvenes entre 16 y 29 años que trabajan lo hacen a tiempo parcial.
Quien no lucha, no avanza
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, LAS TRABAJADORAS Y LOS TRABAJADORES hemos comprobado como las políticas neoliberales erosionaban sin límites el estado de bienestar y nuestras condiciones laborales. Los recortes y las reformas laborales de 2010 y 2012 cimentaron un modelo de precariedad del que aún no hemos conseguido salir.
Ángeles sin custodia
TE HE VISTO LLORAR, HE VISTO UN LLANTO SILENCIOSO, íntimo, como intentando no querer enseñar el dolor de tu interior y me ha dolido, no eres tú solo, la mayoría de los niños de padres separados sufren como tú, es el silencio en vuestro llanto y el de vuestros padres evadiendo su responsabilidad.
Motivos para implantar una asignatura de valores cívicos y ciudadanos
LAS ELECCIONES GENERALES DEL 10 DE NOVIEMBRE han posibilitado la entrada en el Congreso de los Diputados y las Diputadas del discurso del odio, el racismo, la violencia y la desigualdad del partido de extrema derecha Vox. A la connivencia del PP y Ciudadanos que gobiernan con este partido en varias comunidades autónomas, se ha sumado la pasividad de la izquierda, la inacción de la justicia y la complicidad, consciente o inconsciente, de los medios de comunicación, que han dedicado horas y páginas al discurso agresivo y antidemocrático de Vox.
¿Por qué no aprendemos bien inglés?
HACE MÁS DE VEINTE AÑOS QUE JACK C. RICHARDS Y CHARLES LOCKHART investigaban sobre estrategias de reflexión en la enseñanza de idiomas, y señalaban que uno de los aspectos más importantes es incrementar la consciencia del alumnado y su manejo de estrategias de aprendizaje eficaces; es decir, las acciones emprendidas de cada uno de nosotros y nosotras como alumnos para lograr que el aprendizaje sea más fácil, más rápido, más divertido, más auto regulado y más transferible a situaciones nuevas, y desaconsejar el uso de las ineficaces.
Riesgos psicosociales en el entorno laboral
PARA LA FEDERACIÓN DE ENSEÑANZA DE CCOO es necesario que todos los trabajadores y las trabajadoras de los centros educativos mejoren sus condiciones de trabajo. Por esa razón tenemos previsto impulsar la “Campaña Informativa sobre los Riesgos Psicosociales” de nuestro sector y también realizar un estudio serio sobre el alcance y situación en esta materia, con la finalidad de proponer medidas correctoras y preventivas que puedan disminuir, aminorar y prevenir tanto las causas que las generan como las situaciones de riesgo que se producen.
¿Qué saben los estudiantes del Franquismo?
CUANDO SE ACABAN DE EXHUMAR LOS RESTOS DEL DICTADOR cabe preguntarse si los y las estudiantes de ESO, FP y Bachillerato han estado expuestos a más información sobre el Franquismo en estos últimos días que en todos sus años en las aulas.
Frenar el envejecimiento de las plantillas
EN SEPTIEMBRE PRESENTAMOS UN INFORME SOBRE LA SITUACIÓN DEL PROFESORADO EN EL INICIO DE CURSO. Si bien se exponían distintos elementos que afectan a las plantillas (precariedad, temporalidad, parcialidad, oferta de empleo público o jornada lectiva), la parte central del informe, y que más incidencia ha tenido en los medios, ha sido el envejecimiento de las plantillas en la función pública docente.