EL NÚMERO DE ADOLESCENTES CON PROBLEMAS DE SALUD MENTAL NO DEJA DE AUMENTAR Y NO CONSEGUIMOS DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR, mientras recogemos datos preocupantes de las personas jóvenes que se incorporan a la profesión docente, que baten récords de diagnósticos de depresión y ansiedad relacionados con el trabajo.
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Carmen Mancheño Potenciano. Coordinadora de Salud Laboral en la Secretaría de Salud Laboral y Sostenibilidad Medio Ambiental de CCOO
“El conflicto entre capital y trabajo sigue estando aquí, no lo hemos superado”
EN RELACIÓN CON CIERTA COMPETENCIA ENTRE EL CAPITAL Y EL TRABAJO, EL MUNDO DEL CAPITALISMO TIENE MUY CLARA SU HOJA DE RUTA, MIENTRAS QUE, EN EL SINDICALISMO, A VECES PARECIERA QUE NOS DESPISTAMOS. En un contexto paradójico, hoy la salud mental se ha hecho visible, la promoción de la salud está de moda, pero siempre se requiere que antes haya prevención y en ese aspecto se visibilizan fuertes debilidades, por lo que la presencia fuerte y decidida de los sindicatos dentro de las empresas es hoy más necesaria que nunca.
Memoria frente a la involución
APOSTAR POR LA RENOVACIÓN DEL GOBIERNO PROGRESISTA nos conduciría, sin lugar a duda, a avanzar en la senda de los últimos años, profundizando en una política de conseguir y consolidar nuevos derechos sociales y económicos.
Estatuto Docente, igualdad y perspectiva de género
SOMOS CONSCIENTES Y CONOCEDORAS DE QUE EN LA ACTUALIDAD NO EXISTE UNA IGUALDAD REAL Y EFECTIVA ENTRE HOMBRES Y MUJERES; y, aunque existen herramientas como los planes de igualad –que sirven para mitigar esta brecha– aún nos queda un largo camino por recorrer. Pero será largo y arduo. Por un lado, porque hablamos de un problema estructural; y, por otro, porque vivimos en una sociedad donde las mujeres han sido sistemática e históricamente excluidas y discriminadas simplemente por su condición de ser mujeres. Romper con esta idea tan arraigada es muy difícil, ya que se trata de generar un cambio profundo en la sociedad.
Mejora y homologación al alza de las condiciones retributivas y laborales del profesorado, incluyendo también licencias y permisos y acción social
LA DIVERSIDAD EN LAS CONDICIONES LABORALES DEL PROFESORADO EN LAS DIFERENTES COMUNIDADES AUTÓNOMAS SON EVIDENTES. Las CC. AA. tienen competencias en materia educativa y en la gestión de los recursos docentes, por lo que cada una de ellas decide lo que se destina a masa salarial del profesorado.
Concreción de las funciones del profesorado para evitar la acumulación de tareas y el exceso de burocracia
EL ESTATUTO DOCENTE DEBE ORDENAR Y PONER LÍMITE AL CONJUNTO DE FUNCIONES SUPLETORIAS QUE LOS Y LAS DOCENTES LLEVAN A CABO EN LOS CENTROS. Hemos asistido hace poco a la última demostración del efecto siniestro de la acumulación de tareas en el profesorado con la creación e implementación de la figura de coordinación de bienestar y protección de la infancia el último año, y la transformación de la coordinación TIC en digitalización de centros.
Revisión del ingreso y acceso primando los aspectos pedagógicos, con una fase de prácticas con recursos, realmente formativa y bien planificada
CCOO DEFIENDE UN SISTEMA QUE PERMITA DEMOSTRAR, ADEMÁS DE LOS CONOCIMIENTOS ACREDITADOS POR LA TITULACIÓN, LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO LA TAREA EDUCATIVA. No se trata de hacer más complejo el proceso selectivo, sino más eficaz para seleccionar buenos candidatos y candidatas.
Desarrollo y carrera profesional atractiva, articulada y bien incentivada
ALGUNAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESTÁN ESTABLECIENDO SUS PROPIAS NORMAS DE CARRERA PROFESIONAL DE FUNCIÓN PÚBLICA Y DE DOCENTES, pero lo que es necesario para todas y todos es que exista un modelo común de carrera profesional docente para todo el Estado, que sea realmente atractivo, bien articulado y convenientemente incentivado.
Formación permanente y con recursos dentro del horario laboral
LA LOMLOE YA RECOGE EN SU JUSTIFICACIÓN LA IMPORTANCIA DE LA AGENDA 2030, de las directrices europeas, de la UNESCO, entre otras. Así mismo, destaca la importancia de formarse en temas como digitalización o sostenibilidad; en materias como el acoso y malos tratos, y en prevención, detección y actuación frente a la violencia contra la infancia.
Sindicalismo de clase vs. sindicalismo corporativo en la enseñanza concertada
BUENA PARTE DE QUIENES TRABAJAN EN LA CONCERTADA HAN PREFERIDO UN MODELO SINDICAL CORPORATIVO, representado mayoritariamente por FSIE, frente al modelo de clase de CCOO. El mal llamado sindicato independiente, pese a no haber sido partícipe de las mejoras de las condiciones laborales en el sector, va imponiendo, con la ayuda de quienes le amparan y promocionan, un relato discordante con lo acontecido en estos 40 años.
La acción sindical para dignificar la labor docente
EN ESTE AÑO ELECTORAL DESDE CCOO VAMOS A DECIRLE A TODOS LOS PARTIDOS POLÍTICOS, ALTO Y CLARO, que sin mejoras en las condiciones laborales del profesorado (y en general de todo el personal educativo)
no hay avances en el sector.
Mejora de la formación inicial
ESTRUCTURAR UN NUEVO MODELO DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO ES UNA DE LAS CUESTIONES MÁS COMPLEJAS QUE ENFRENTAMOS. Y lo es por varias razones, pero una de las más importantes es que hay que conjugar las culturas profesionales de instituciones tan complejas como la Universidad, las administraciones educativas, los propios sistemas educativos, los centros, las familias, el contexto social y cultural…